  为了提升乡村小学音乐课堂教学水平，进一步优化薄弱学科课堂教学效益，切实提高音乐专兼任教师的教学能力，9月23日下午，范岗中心小学开展了音乐课教学观摩与专题研讨活动。 活动在一年级音乐示范课中拉开序幕。欢乐的上课铃声响起，同安小学来校支教的郭燕老师以“吹口哨”的形式导入，立刻吸引了孩子们的关注，纷纷举手，跃跃欲试，全班一起学吹口哨。通过猜一猜、秀一秀、学一学、演一演，全体学生对吹口哨这种表现形式产生浓厚兴趣。紧接着，郭老师运用多种形式让学生反复多次聆听乐曲，带着问题训练学生认真聆听的良好习惯。通过聆听和模仿多种动物的叫声自然过渡到音乐节奏教学，课堂教学衔接巧妙、流利顺畅。郭老师充分关注了一年级学生的年龄特点，通过游戏的形式，在轻松、愉快地氛围中理解音乐、感受音乐，潜移默化中培养了学生的审美感知，丰富了孩子们的审美情感。最后，师生共同分享了各自的音乐故事，愉悦地结束了一场欢快的音乐之旅。 精彩的音乐课堂让参与研讨的老师们如痴如醉，各抒己见的听课评议也让大家收获颇丰。大家一致认为：音乐课是艺术素质形成的主战场。新时代背景下，音乐教师要继续以课堂为主阵地，让教与学达成共享，教学同乐，以音乐文化的思维能力、创造能力和知识结构，净化学生心灵，涵养内在品质，提升综合素养。 本次活动充分展示了教师扎实的教学技能，搭建了相互交流学习的平台，真正达到了互相学习、共同提高的目的。教师们在互相观摩学习和交流探讨中受益匪浅，对提高范岗中心小学的音乐教育教学水平起到了极大的推动作用。（朱新政 张萍报道） |
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