 为切实加强学校心理健康教育工作，帮助学生形成积极向上的心理品质，促进学生健康成长，三星学校根据《桐城市学生心理健康教育专项行动实施方案》要求，扎实开展心理健康教育活动。 加强组织领导与队伍建设。学校进一步建立健全组织机构，形成了在校长的领导下，由政教处组织，以心理健康辅导教师、班主任为骨干，全体教师共同参与的心理健康教育队伍和工作体制。 召开心理健康教师培训会。3月15日，学校心理健康辅导教师黄霞为全体教师开展心理健康知识培训。会上，黄霞老师传达了全市心理健康专兼职辅导教师业务培训会上的要求，并围绕中小学生常见心理问题、心理危机干预等进行了深入剖析和阐释，通过学习培训进一步提升教师在心理健康方面的工作能力。 开展心理健康普测与日常排查。为了科学准确地了解学生的心理健康状况，有针对性的开展心理健康教育工作，学校依据《中小学心理健康普查量表（MHT）》完成了全校400余名学生的心理健康普测及建档工作。此外，学校心理健康教师还通过日常心理健康排查掌握学生的心理健康状态，做到学生心理问题及早发现、及时干预。 多渠道开展心理健康教育。在心理健康普查数据的基础上，学校组织开展心理健康知识讲座，提出有针对性的应对策略。各班以“感受青春律动”为主题开展主题班会活动，向学生介绍心理健康标准；常见的心理问题及其处理，让学生了解了更多的关于心理健康方面的知识。各班还通过微信群上传以“心理健康教育”为主题的内容，传递有益同学们身心成长的心理健康知识。学校广播站定期宣讲心理知识，向广大师生传递有价值的心理保健资讯，引起广大师生对自身心理健康的关注，进一步促进和谐校园、健康人生的建设。 本学期，学校要将心理健康教育全面渗透在教育教学的全过程中，健全已有的心理健康教育网络，整合各方面的资源，充分调动学生、教师和家长的积极性，让更多的人来关注并参与学校心理健康教育,营造和谐、健康的育人氛围和校园文化。（通讯员：汪令龙 桂冠 ） |
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