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新媒体时代，网络技术的发展和普及极大丰富，便捷了人民群众的生活，但其带来的负面影响也越加明显。由于网络虚拟性、开放性和隐蔽性的特点和现实社会的道德建设、网络立法落后于互联网飞速的发展速度的原因。出现了诸如炒作无底线、虚假信息泛滥、网络语言暴力和网络欺诈侵权等网络不文明现象，给网络社会道德秩序带来极大冲击。因此，在新媒体时代，应当采取技术、立法和教育等 手段提升公民网络道德素养，引导网民进行理性的思想表达，促进公民网络道德素养的全面提升。 以新媒体技术为手段，构建有序的网络社会秩序。需要有效发挥新媒体科技的长处，建成有序、合理、科学的网络社交规范。一方面要加强网络管控技术及其管理，建立网络自治机制。通过大数据、云服务等信息安全技术的运用，强化网络信息管控技术，建立和完善网络自治机制，通过记忆软件、敏感词设置、过滤软件等技术手段严格把控信息传播源头，以应对网络虚假及不良信息的传播扩散，进而消除网络犯罪行为。另一方面要拓宽理性表达通道，保障网络环境整洁。公民在现实生活中面临巨大的竞争压力，要拓宽理性表达的渠道，并借助信息技术来妥善处理，以此为网民提供自由发挥和宣泄不良情绪的途径，缓解公民生活压力，同时确保正常的网络社会秩序。 完善网络管理和网络立法，规范网民的网络行为。依法治网是依法治国的重要组成部分。新媒体时代，完善网信领域立法，完善我国网络道德管理规范，坚持依法治网，是保障国家安全和社会稳定的重要手段。要完善相关网络立法，以《中华人民共和国网络安全法》为准则，针对不同领域制定详细的网络法律规范体系，为互联网的良性发展提供法律保障。要完善网络道德规范，加强网络监督管理，为适应互联网的迅速发展，亟待构建新型的网络道德规范准则。对此，可制定相关网络道德规范，比如增加网络道德成本，让网民在违反网络规范时付出相应的代价，借以加强网络规范约束力，促进网络道德的有序发展。 加强网络道德宣传教育，提升公民网络道德素养。互联网拓宽了教育的手段和途径，为网络道德自律教育的创新提供了技术手段。首先，培育公民网络法治观念。要加强网络相关法律知识和管理规范的教育、宣传、普及工作，引导网民养成文明上网、依法上网的习惯。其次，要创新自律教育方式，培育“慎独”精神。可通过设置虚拟课堂、德育讲座、网上答疑、在线教育等方式加强道德学习，增强公民网络自律意识，自觉抵制不良网络文化。最后，要完善他律，提升网络道德自律能力。为此，要推动政府部门建立健全的网络管理规章制度，引导公民营造干净整洁的网络环境，并针对不同社会群体建立相应的网络安全教育体系，多措并举，推进网络的健康有序发展。（黄唯） |
桐城市精神文明建设指导委员会 桐城市文明办 主办
